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일본어 공부 › 문법 › ja-expressions

~ことができる (가능)

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~ことができる는 "~할 수 있다"라는 의미로 능력이나 가능성을 표현하는 형태입니다. 한국어로도 "~할 수 있다"라고 하지만, 일본어가 이 개념을 표현하는 방식의 근본이 다릅니다.

한국어에서는 "할 수 있다"가 주로 '의지와 능력의 결합'으로 인식됩니다. 예를 들어 "나는 피아노를 할 수 있어"라고 하면, 단순히 능력이 있다는 뜻만 아니라 '내가 선택적으로 할 수 있는 상태'를 암시합니다. 반면 일본어의 ことができる는 '객관적인 능력이나 물리적 가능성'에 초점을 맞춥니다. "ピアノを弾くことができます"라고 하면, "피아노를 연주할 능력이 있다"는 객관적 사실을 나타낼 뿐, 지금 당장 하겠다는 의도는 포함되지 않습니다.

또한 일본어에서는 ことができる 앞에 동사의 기본형을 놓는데, 이는 매우 중요한 구조입니다. 한국어는 "~하다"라는 동사 자체에 "-ㄹ 수 있다"라는 조동사를 붙이는 방식이지만, 일본어는 동사 전체를 명사화(こと)하는 개념입니다. 즉, "弾く"(연주하다)라는 행동 자체를 "弾くこと"(연주하는 것)이라는 '일, 대상'으로 만들고, 그것이 "できる"(가능하다, 할 수 있다) 상태에 있다고 표현하는 것입니다. 이것이 왜 중요한가 하면, 이 논리는 능력뿐만 아니라 상황의 가능성, 허락, 기회 등도 같은 틀로 설명할 수 있다는 점입니다.

한국어 사용자가 자주 놓치는 부분: 한국어에서는 단순히 "할 수 있다"로 모든 가능성을 표현하려는 경향이 있습니다. 하지만 일본어는 이 가능성의 성질을 더 세분화합니다. ことができる로 표현할 수 있는 능력과, 허락이나 기회로만 표현되는 경우를 구분합니다. 이러한 객관적이고 분석적인 사고방식이 일본어의 기본이라는 것을 이해하면, 훨씬 자연스러운 표현이 가능해집니다.

쓰는 법

  • 동사 기본형/ない형 + ことができる
  • 명사 + ができる

예문

  1. 私は日本語を話すことができます。

    나는 일본어를 말할 수 있다.

  2. 子供の時、私は泳ぐことができませんでした。

    어릴 때 나는 수영을 할 수 없었다.

  3. このテストでは辞書を使うことができます。

    이 시험에서는 사전을 사용할 수 있다.

  4. 彼女は三つの言語を話すことができる。

    그녀는 세 가지 언어를 말할 수 있다.

  5. 毎日6時に起きることができますか?

    매일 6시에 일어날 수 있습니까?

  6. このスマートフォンでビデオを見ることができます。

    이 스마트폰으로 비디오를 볼 수 있다.

읽는 것과 외우는 것은 다릅니다

포포링은 잊을 때쯤 다시 물어봐서 진짜로 남게 합니다. 말하기 연습과 역할극 대화까지.

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